Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành bản điện tử (PDF) của cuốn Thông tin Tuyển sinh Đại học Cao đẳng Hệ chính quy năm 2015 (thường gọi là cuốn Những Điều Cần Biết Về Tuyển Sinh Đại Học 2015) để các thí sinh download, tiện tra cứu thông tin về kì thi năm nay.
Những điều cần biết về tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2015 được chia thành 9 khu vực trên toàn quốc, bao gồm:
1. Các trường đóng trên địa bàn Tp. Hà Nội.
2. Các trường đóng trên địa bàn Tp. Hồ Chí Minh.
3. Các trường đóng trên địa bàn Vùng núi phía Bắc (gồm 14 tỉnh: Bắc Giang, Bắc Kạn, Cao Bằng, Điện Biên, Hà Giang, Hoà Bình, Lai Châu, Lạng Sơn, Lào Cai, Phú Thọ, Sơn La, Thái Nguyên, Tuyên Quang, Yên Bái)
4. Các trường đóng trên địa bàn Vùng Đồng bằng Sông Hồng (gồm 10 tỉnh: Bắc Ninh, Hà Nam, Hải Dương, Hải Phòng, Hưng Yên, Nam Định, Ninh Bình, Quảng Ninh, Thái Bình, Vĩnh Phúc).
5. Các trường đóng trên địa bàn Vùng Bắc Trung Bộ (gồm 6 tỉnh: Hà Tĩnh, Nghệ An, Quảng Bình, Quảng trị, Thanh Hoá, Thừa Thiên Huế)
6. Các trường đóng trên địa bàn Vùng Nam Trung Bộ (gồm 8 tỉnh, thành phố: Bình Định, Bình Thuận, Đà Nẵng, Khánh Hoà, Ninh Thuận, Phú Yên, Quảng Nam, Quảng Ngãi).
7. Các trường đóng trên địa bàn Vùng Tây Nguyên (gồm 4 tỉnh: Đắk Lắk, Gia Lai, Kon Tum, Lâm Đồng).
8. Các trường đóng trên địa bàn Vùng Đông Nam Bộ (gồm 5 tỉnh: Bà Rịa - Vũng Tàu, Bình Dương, Bình Phước, Đồng Nai, Tây Ninh).
9. Các trường đóng trên địa bàn Vùng Đồng bằng Sông Cửu Long (gồm 13 tỉnh: An Giang, Bạc Liêu, Bến Tre, Cà Mau, Cần Thơ, Đồng Tháp, Hậu Giang, Kiên Giang, Long An, Sóc Trăng, Tiền Giang, Trà Vinh, Vĩnh Long).
Tất cả có trong 9 file PDF, bạn đọc tải về ở đây: DOWNLOAD
Hiển thị các bài đăng có nhãn Giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn Giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng
Thứ Ba, 31 tháng 3, 2015
Thứ Năm, 26 tháng 3, 2015
Hướng dẫn ghi phiếu dự thi THPT Quốc gia năm 2015 chi tiết
Hướng dẫn ghi phiếu dự thi THPT Quốc gia năm 2015 chi tiết, gồm các mục sau:
Mục SỞ GDĐT……… MÃ SỞ: Thí sinh đăng ký tại đơn vị đăng ký dự thi thuộc sở nào thì ghi tên sở đó vào vị trí trống , sau đó điền 2 chữ số biểu thị mã sở vào 2 ô trống tiếp theo.
Mục 1: Họ, chữ đệm và tên của thí sinh:
- Viết đầy đủ họ, tên đệm, tên chính như trong giấy khai sinh, viết bằng chữ IN HOA CÓ DẤU.
- Thông tin giới tính: điền 0 với nam, điền 1 với nữ.
Mục 2: Ngày, tháng và 2 số cuối của năm sinh
- Ghi rõ ngày, tháng, nếu nhỏ hơn 10 các em ghi thêm số 0 đằng trước.
- Năm sinh chỉ ghi 2 số cuối của năm sinh.
Mục 3: a) Nơi sinh của thí sinh chỉ cần ghi rõ tên tỉnh hoặc thành phố, nếu sinh ở nước ngoài thí sinh cần ghi rõ thêm tên quốc gia (theo tiếng Việt Nam). b) Dân tộc ghi đúng theo giấy khai sinh.
Mục 4: Đối với chứng minh thư mẫu cũ, ghi 9 chữ số vào 9 ô cuối bên phải, ba ô đầu để trống; đối với chứng minh thư mẫu mới, ghi đủ 12 chữ số.
Mục 5: Cần ghi đúng mã tỉnh (thành phố), mã huyện (quận), nơi thí sinh có hộ khẩu thường trú vào các ô tương ứng ở bên phải. Đối với thí sinh được hưởng ưu tiên xét tốt nghiệp hoặc xét tuyển đại học, cao đẳng theo hộ khẩu thường trú tại các xã đặc biệt khó khăn theo quy định cần khai thêm mã xã (phường). Mã tỉnh (thành phố), mã huyện (quận), mã xã (phường) sẽ do Bộ GDĐT quy định. Sau khi điền đủ các mã đơn vị hành chính, thí sinh ghi rõ tên tỉnh (thành phố), huyện (quận), xã (phường) vào dòng trống.
Mục 6: Ghi tên trường và địa chỉ đến huyện (quận), tỉnh (thành phố) của trường vào dòng kẻ chấm. Ghi mã tỉnh nơi trường đóng vào 2 ô đầu, ghi mã trường vào 3 ô tiếp theo (mã trường ghi theo quy định của Sở GDĐT, nếu mã trường có 1 chữ số thì 2 ô đầu tiên ghi số 0, nếu mã trường có 2 chữ số thì ô đầu tiên ghi số 0).
Mục 7: Ghi rõ điện thoại, email (nếu có).
Mục 8: Thí sinh phải ghi rõ họ tên người liên hệ, địa chỉ chi tiết: xóm (số nhà), thôn (đường phố, ngõ ngách), xã (phường), huyện (quận), tỉnh (thành phố).
Mục 9: Thí sinh đăng ký dự thi với mục đích chỉ lấy kết quả để xét tốt nghiệp THPT, chỉ lấy kết quả xét tuyển vào đại học, cao đẳng hoặc cả hai mục đích. Thí sinh đăng ký dự thi với mục đích nào thì đánh dấu “X” vào ô tương ứng; nếu thí sinh dự thi với cảc hai mục đích thì đánh dấu vào cả hai ô.
Mục 10: Thí sinh đăng ký dự thi tại cụm thi nào thì ghi tên cụm thi và mã cụm thi do Bộ GDĐT quy định vào vị trí tương ứng.
Mục 11: Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp hồ sơ ĐKDT tại trường đó. Các đối tượng khác nộp hồ sơ ĐKDT tại các địa điểm do Sở GDĐT quy định. Mã đơn vị ĐKDT ghi theo hướng dẫn của nơi thu hồ sơ.
Mục 12: Tất cả các thí sinh đăng ký dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng đều phải đăng ký môn thi ở mục này, thí sinh đăng ký dự thi môn nào thì đánh dấu “X” vào ô môn thi tương ứng, riêng đối với môn Ngoại ngữ thí sinh điền mã số tương ứng với ngôn ngữ cụ thể như sau: N1 – Tiếng Anh; N2 – Tiếng Nga; N3 – Tiếng Pháp; N4 – Tiếng Trung Quốc; N5 – Tiếng Đức; N6– Tiếng Nhật.
(Thí sinh dự thi chỉ để lấy kết quả xét tuyển ĐH, CĐ thì bỏ qua phần này)
Mục 13: Thí sinh đánh dấu “X” vào 4 môn dùng để xét tốt nghiệp THPT (bao gồm các môn bắt buộc và môn tự chọn).
Mục 14: Đối với thí sinh xin miễn thi ngoại ngữ, cần ghi rõ loại chứng chỉ đủ điều kiện miễn thi hoặc ghi rõ là thành viên đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế môn ngoại ngữ theo quy định tại Công văn số: 6031/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 23 tháng 10 năm 2014 của Bộ GDĐT về việc điều chỉnh, bổ sung miễn thi môn ngoại ngữ trong xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2015.
Mục 15: Thí sinh đã dự thi THPT những năm trước, nếu có những môn thi đủ điều kiện bảo lưu theo quy định, thí sinh muốn bảo lưu môn nào thì ghi điểm môn đó vào ô tương ứng.
(Thí sinh dự thi chỉ để xét công nhận TN THPT thì bỏ qua phần này)
Mục 16: Thí sinh tự xác định đối tượng ưu tiên, ghi đúng ký hiệu các đối tượng ưu tiên theo quy định của quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy. Nếu khai man sẽ bị xử lý theo các quy định hiện hành. Thí sinh thuộc diện ưu tiên phải nộp đủ giấy chứng nhận hợp pháp (bản sao) kèm theo phiếu đăng ký xét tuyển khi đăng ký xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng.
Mục 17: Đối với thí sinh dự thi có mục đích xét tuyển ĐH, CĐ cần ghi mã khu vực vào ô trống như sau: Khu vực 1 (KV1) điền chữ số 1, Khu vực 2 (KV2) điền chữ số 2, Khu vực 3 (KV3) điền chữ số 3, Khu vực 2 nông thôn (KV2-NT) điền 2NT. Trong 3 năm học THPT hoặc tương đương, học ở đâu lâu hơn hưởng ưu tiên khu vực ở đó. Nếu mỗi năm học một trường hoặc nửa thời gian học ở trường này, nửa thời gian học ở trường kia thì tốt nghiệp THPT ở đâu hưởng ưu tiên khu vực tại đó. Đối với thí sinh được ưu tiên theo hộ khẩu thường trú, căn cứ vào quy định của quy chế tuyển sinh và hướng dẫn của Bộ GDĐT để ghi cho đúng khu vực ưu tiên được hưởng.
Mục 18: Ghi theo hướng dẫn trên phiếu ĐKDT.
Mục 19: Đối với thí sinh thi với mục đích lấy kết quả để xét học liên thông lên cao đẳng, đại học cần đánh dấu “X” vào ô đã tốt nghiệp ở bậc học nảo tương ứng: Đã tốt nghiệp trung cấp (TC) hoặc Đã tốt nghiệp cao đẳng (CĐ)
- Thí sinh phải ghi đầy đủ, rõ ràng, sạch sẽ vào các mục theo yêu cầu và không sửa chữa, tẩy xoá.
- Nếu là số, ghi bằng chữ số Ả rập (0, 1, 2, 3,…), không ghi bằng chữ số La mã (I, II, III,…).
- Thí sinh phải ghi đầy đủ các mục ở mặt trước túi hồ sơ ĐKDT THPT quốc gia năm 2015, phiếu số 1 và phiếu số 2 rồi nộp cho nơi nhận hồ sơ kèm theo:
+ Bản sao chụp (photocopy) 2 mặt Chứng minh thư nhân dân trên 1 mặt của tờ giấy A4
+ 2 ảnh cỡ 4x6 kiểu chứng minh thư mới chụp trong vòng 6 tháng (có ghi rõ họ và tên, ngày, tháng, năm sinh, tỉnh, huyện và mã số đơn vị ĐKDT vào mặt sau tấm ảnh, 2 ảnh này đựng trong một phong bì nhỏ).
Mục SỞ GDĐT……… MÃ SỞ: Thí sinh đăng ký tại đơn vị đăng ký dự thi thuộc sở nào thì ghi tên sở đó vào vị trí trống , sau đó điền 2 chữ số biểu thị mã sở vào 2 ô trống tiếp theo.
A. THÔNG TIN CÁ NHÂN
Mục 1: Họ, chữ đệm và tên của thí sinh:
- Viết đầy đủ họ, tên đệm, tên chính như trong giấy khai sinh, viết bằng chữ IN HOA CÓ DẤU.
- Thông tin giới tính: điền 0 với nam, điền 1 với nữ.
Mục 2: Ngày, tháng và 2 số cuối của năm sinh
- Ghi rõ ngày, tháng, nếu nhỏ hơn 10 các em ghi thêm số 0 đằng trước.
- Năm sinh chỉ ghi 2 số cuối của năm sinh.
Mục 3: a) Nơi sinh của thí sinh chỉ cần ghi rõ tên tỉnh hoặc thành phố, nếu sinh ở nước ngoài thí sinh cần ghi rõ thêm tên quốc gia (theo tiếng Việt Nam). b) Dân tộc ghi đúng theo giấy khai sinh.
Mục 4: Đối với chứng minh thư mẫu cũ, ghi 9 chữ số vào 9 ô cuối bên phải, ba ô đầu để trống; đối với chứng minh thư mẫu mới, ghi đủ 12 chữ số.
Mục 5: Cần ghi đúng mã tỉnh (thành phố), mã huyện (quận), nơi thí sinh có hộ khẩu thường trú vào các ô tương ứng ở bên phải. Đối với thí sinh được hưởng ưu tiên xét tốt nghiệp hoặc xét tuyển đại học, cao đẳng theo hộ khẩu thường trú tại các xã đặc biệt khó khăn theo quy định cần khai thêm mã xã (phường). Mã tỉnh (thành phố), mã huyện (quận), mã xã (phường) sẽ do Bộ GDĐT quy định. Sau khi điền đủ các mã đơn vị hành chính, thí sinh ghi rõ tên tỉnh (thành phố), huyện (quận), xã (phường) vào dòng trống.
Mục 6: Ghi tên trường và địa chỉ đến huyện (quận), tỉnh (thành phố) của trường vào dòng kẻ chấm. Ghi mã tỉnh nơi trường đóng vào 2 ô đầu, ghi mã trường vào 3 ô tiếp theo (mã trường ghi theo quy định của Sở GDĐT, nếu mã trường có 1 chữ số thì 2 ô đầu tiên ghi số 0, nếu mã trường có 2 chữ số thì ô đầu tiên ghi số 0).
Mục 7: Ghi rõ điện thoại, email (nếu có).
Mục 8: Thí sinh phải ghi rõ họ tên người liên hệ, địa chỉ chi tiết: xóm (số nhà), thôn (đường phố, ngõ ngách), xã (phường), huyện (quận), tỉnh (thành phố).
![]() |
| Phiếu đăng kí dự thi THPT Quốc gia 2015 hướng dẫn |
B. THÔNG TIN ĐĂNG KÝ THI
Mục 9: Thí sinh đăng ký dự thi với mục đích chỉ lấy kết quả để xét tốt nghiệp THPT, chỉ lấy kết quả xét tuyển vào đại học, cao đẳng hoặc cả hai mục đích. Thí sinh đăng ký dự thi với mục đích nào thì đánh dấu “X” vào ô tương ứng; nếu thí sinh dự thi với cảc hai mục đích thì đánh dấu vào cả hai ô.
Mục 10: Thí sinh đăng ký dự thi tại cụm thi nào thì ghi tên cụm thi và mã cụm thi do Bộ GDĐT quy định vào vị trí tương ứng.
Mục 11: Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp hồ sơ ĐKDT tại trường đó. Các đối tượng khác nộp hồ sơ ĐKDT tại các địa điểm do Sở GDĐT quy định. Mã đơn vị ĐKDT ghi theo hướng dẫn của nơi thu hồ sơ.
Mục 12: Tất cả các thí sinh đăng ký dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng đều phải đăng ký môn thi ở mục này, thí sinh đăng ký dự thi môn nào thì đánh dấu “X” vào ô môn thi tương ứng, riêng đối với môn Ngoại ngữ thí sinh điền mã số tương ứng với ngôn ngữ cụ thể như sau: N1 – Tiếng Anh; N2 – Tiếng Nga; N3 – Tiếng Pháp; N4 – Tiếng Trung Quốc; N5 – Tiếng Đức; N6– Tiếng Nhật.
C. THÔNG TIN ĐỂ XÉT CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP
(Thí sinh dự thi chỉ để lấy kết quả xét tuyển ĐH, CĐ thì bỏ qua phần này)
Mục 13: Thí sinh đánh dấu “X” vào 4 môn dùng để xét tốt nghiệp THPT (bao gồm các môn bắt buộc và môn tự chọn).
Mục 14: Đối với thí sinh xin miễn thi ngoại ngữ, cần ghi rõ loại chứng chỉ đủ điều kiện miễn thi hoặc ghi rõ là thành viên đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế môn ngoại ngữ theo quy định tại Công văn số: 6031/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 23 tháng 10 năm 2014 của Bộ GDĐT về việc điều chỉnh, bổ sung miễn thi môn ngoại ngữ trong xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2015.
Mục 15: Thí sinh đã dự thi THPT những năm trước, nếu có những môn thi đủ điều kiện bảo lưu theo quy định, thí sinh muốn bảo lưu môn nào thì ghi điểm môn đó vào ô tương ứng.
D. THÔNG TIN DÙNG ĐỂ XÉT CHẾ ĐỘ ƯU TIÊN TRONG TUYỂN SINH ĐH, CĐ
(Thí sinh dự thi chỉ để xét công nhận TN THPT thì bỏ qua phần này)
Mục 16: Thí sinh tự xác định đối tượng ưu tiên, ghi đúng ký hiệu các đối tượng ưu tiên theo quy định của quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy. Nếu khai man sẽ bị xử lý theo các quy định hiện hành. Thí sinh thuộc diện ưu tiên phải nộp đủ giấy chứng nhận hợp pháp (bản sao) kèm theo phiếu đăng ký xét tuyển khi đăng ký xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng.
Mục 17: Đối với thí sinh dự thi có mục đích xét tuyển ĐH, CĐ cần ghi mã khu vực vào ô trống như sau: Khu vực 1 (KV1) điền chữ số 1, Khu vực 2 (KV2) điền chữ số 2, Khu vực 3 (KV3) điền chữ số 3, Khu vực 2 nông thôn (KV2-NT) điền 2NT. Trong 3 năm học THPT hoặc tương đương, học ở đâu lâu hơn hưởng ưu tiên khu vực ở đó. Nếu mỗi năm học một trường hoặc nửa thời gian học ở trường này, nửa thời gian học ở trường kia thì tốt nghiệp THPT ở đâu hưởng ưu tiên khu vực tại đó. Đối với thí sinh được ưu tiên theo hộ khẩu thường trú, căn cứ vào quy định của quy chế tuyển sinh và hướng dẫn của Bộ GDĐT để ghi cho đúng khu vực ưu tiên được hưởng.
Mục 18: Ghi theo hướng dẫn trên phiếu ĐKDT.
Mục 19: Đối với thí sinh thi với mục đích lấy kết quả để xét học liên thông lên cao đẳng, đại học cần đánh dấu “X” vào ô đã tốt nghiệp ở bậc học nảo tương ứng: Đã tốt nghiệp trung cấp (TC) hoặc Đã tốt nghiệp cao đẳng (CĐ)
LƯU Ý:
- Thí sinh phải ghi đầy đủ, rõ ràng, sạch sẽ vào các mục theo yêu cầu và không sửa chữa, tẩy xoá.
- Nếu là số, ghi bằng chữ số Ả rập (0, 1, 2, 3,…), không ghi bằng chữ số La mã (I, II, III,…).
- Thí sinh phải ghi đầy đủ các mục ở mặt trước túi hồ sơ ĐKDT THPT quốc gia năm 2015, phiếu số 1 và phiếu số 2 rồi nộp cho nơi nhận hồ sơ kèm theo:
+ Bản sao chụp (photocopy) 2 mặt Chứng minh thư nhân dân trên 1 mặt của tờ giấy A4
+ 2 ảnh cỡ 4x6 kiểu chứng minh thư mới chụp trong vòng 6 tháng (có ghi rõ họ và tên, ngày, tháng, năm sinh, tỉnh, huyện và mã số đơn vị ĐKDT vào mặt sau tấm ảnh, 2 ảnh này đựng trong một phong bì nhỏ).
Thứ Năm, 19 tháng 3, 2015
Lịch thi THPT Quốc gia năm 2015 chính thức của Bộ Giáo dục
Lịch thi THPT Quốc gia năm 2015 chính thức của Bộ Giáo dục cho 8 môn, gồm: Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Hóa học, Sinh học và Ngoại ngữ. Kì thi diễn ra trong 4 ngày: từ 1/7 đến 4/7/2015.
Chi tiết các môn thi và buổi thi như sau:
Các môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý thi theo hình thức tự luận. Trong đó, môn Ngữ Văn có 2 phần: đọc hiểu và làm văn. Các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm. Các môn Ngoại ngữ thi viết và trắc nghiệm. Thời gian làm bài cho môn tự luận là 180 phút, môn trắc nghiệm là 90 phút.
Chi tiết các môn thi và buổi thi như sau:
Các môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý thi theo hình thức tự luận. Trong đó, môn Ngữ Văn có 2 phần: đọc hiểu và làm văn. Các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm. Các môn Ngoại ngữ thi viết và trắc nghiệm. Thời gian làm bài cho môn tự luận là 180 phút, môn trắc nghiệm là 90 phút.
Thứ Hai, 31 tháng 3, 2014
Lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2014 (chính thức)
Bộ Giáo dục vừa chính thức công bố Lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2014. Năm nay, mỗi thí sinh chỉ thi 4 môn nhưng kì thi vẫn diễn ra trong 3 ngày, từ 2/6-4/6/2014 (thực tế, mỗi thí sinh chỉ thi từ 3-4 buổi).
Cụ thể lịch thi và giờ thi tốt nghiệp như sau:
Như vậy là lịch thi, thời gian thi, giờ thi có nhiều thay đổi so với năm ngoái. Đáng chú ý là thời gian thi môn Toán và Ngữ Văn đã giảm từ 150 phút xuống 120 phút. Về giờ thi, các thí sinh sẽ thoải mái hơn khi buổi sáng bắt đầu làm bài lúc 8h00.
Theo Dân trí
Cụ thể lịch thi và giờ thi tốt nghiệp như sau:
Ngày | Buổi | Môn thi | Thời gian làm bài | Giờ phát đề thi | Giờ bắt đầu làm bài |
2/6/2014 | SÁNG | Ngữ văn | 120 phút | 7 giờ 55 | 8 giờ 00 |
CHIỀU | Vật lí | 60 phút | 13 giờ 30 | 13 giờ 45 | |
Lịch sử | 90 phút | 15 giờ 55 | 16 giờ 00 | ||
3/6/2014 | SÁNG | Toán | 120 phút | 7 giờ 55 | 8 giờ 00 |
CHIỀU | Hóa học | 60 phút | 13 giờ 30 | 13 giờ 45 | |
Địa lí | 90 phút | 15 giờ 55 | 16 giờ 00 | ||
4/6/2014 | SÁNG | Ngoại ngữ | 60 phút | 7 giờ 55 | 8 giờ 10 |
Sinh học | 60 phút | 10 giờ 25 | 10 giờ 40 |
Như vậy là lịch thi, thời gian thi, giờ thi có nhiều thay đổi so với năm ngoái. Đáng chú ý là thời gian thi môn Toán và Ngữ Văn đã giảm từ 150 phút xuống 120 phút. Về giờ thi, các thí sinh sẽ thoải mái hơn khi buổi sáng bắt đầu làm bài lúc 8h00.
Theo Dân trí
Thứ Sáu, 21 tháng 3, 2014
Tải cuốn "Những điều cần biết về Tuyển sinh 2014" dạng word (.docx)
Tải cuốn "Những điều cần biết về Tuyển sinh 2014" dưới dạng word, gồm nhiều file, phần lớn được lưu dưới dạng .docx. Vì vậy bạn cần có Word 2007+ mới đọc được.
Bản này được Bộ Giáo dục tung lên mạng vào ngày hôm nay, sau khi bản in đã phát hành được một thời gian.
Các thí sinh có thể tra cứu các thông tin như: Những điều cần ghi nhớ của thí sinh dự thi; Lịch công tác tuyển sinh; Bảng phân chia khu vực tuyển sinh của 63 tỉnh, thành phố; Mã tuyển sinh tỉnh, thành phố, quận, huyện; Mã đăng kí dự thi vãng lai; Danh sách các trường ĐH, CĐ không tổ chức thi nhưng sử dụng kết quả thi theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT để xét tuyển; Danh sách các trường đăng kí tuyển sinh theo Đề án tuyển sinh riêng; Những thông tin tuyển sinh của các ĐH, học viện, trường ĐH, CĐ gồm: tên và kí hiệu trường, mã quy ước của ngành học, khối thi, thời gian thi, vùng tuyển sinh; ...
Có thể trong ít ngày tới, Bộ sẽ có vài bản cập nhật để đính chính một ít thông tin. Bạn đọc quan tâm có thể download file .zip của cuốn "Những điều cần biết về Tuyển sinh Đại học Cao đẳng 2014" ở đây: Download
Bản này được Bộ Giáo dục tung lên mạng vào ngày hôm nay, sau khi bản in đã phát hành được một thời gian.
Các thí sinh có thể tra cứu các thông tin như: Những điều cần ghi nhớ của thí sinh dự thi; Lịch công tác tuyển sinh; Bảng phân chia khu vực tuyển sinh của 63 tỉnh, thành phố; Mã tuyển sinh tỉnh, thành phố, quận, huyện; Mã đăng kí dự thi vãng lai; Danh sách các trường ĐH, CĐ không tổ chức thi nhưng sử dụng kết quả thi theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT để xét tuyển; Danh sách các trường đăng kí tuyển sinh theo Đề án tuyển sinh riêng; Những thông tin tuyển sinh của các ĐH, học viện, trường ĐH, CĐ gồm: tên và kí hiệu trường, mã quy ước của ngành học, khối thi, thời gian thi, vùng tuyển sinh; ...
Có thể trong ít ngày tới, Bộ sẽ có vài bản cập nhật để đính chính một ít thông tin. Bạn đọc quan tâm có thể download file .zip của cuốn "Những điều cần biết về Tuyển sinh Đại học Cao đẳng 2014" ở đây: Download
Chủ Nhật, 16 tháng 3, 2014
Hướng dẫn ghi hồ sơ thi đại học năm 2014 (mẫu mới của Bộ Giáo dục)
Hướng dẫn ghi hồ sơ thi đại học năm 2014 với mẫu mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo hướng dẫn, thí sinh có nguyện vọng dự thi vào trường nào thì mua hồ sơ ĐKDT gồm một túi đựng hồ sơ (đây chính là một phiếu ĐKDT) và phiếu số 1, số 2.
Thí sinh phải ghi đầy đủ các mục ở mặt trước túi hồ sơ và phiếu số 1, số 2 theo hướng dẫn ghi ở mặt sau phiếu số 2 rồi nộp cho nơi nhận hồ sơ kèm theo bản sao (có công chứng) các giấy chứng nhận đối tượng ưu tiên (con liệt sĩ, con thương binh...), các giấy tờ theo yêu cầu của trường tuyển sinh riêng (nếu có) và 2 ảnh cỡ 4x6 kiểu chứng minh thư mới chụp trong vòng 6 tháng (có ghi rõ họ và tên, ngày, tháng, năm sinh, tỉnh, huyện và mã số đơn vị ĐKDT vào mặt sau tấm ảnh, 2 ảnh này đựng trong một phong bì nhỏ).
Mục 1: Thí sinh không ghi mục này.
Mục 2: Ghi tên trường, tên ngành sẽ dự thi và có nguyện vọng học vào dòng kẻ chấm, ghi ký hiệu trường vào 3 ô đầu; hai ô tiếp theo ghi khối thi quy ước: ô thứ nhất ghi A, B, C hoặc D, ô thứ hai thí sinh dự thi khối A1 thì ghi số 1, thí sinh dự thi khối D: thi tiếng Anh thì ghi số 1, thi tiếng Nga ghi số 2, thi tiếng Pháp ghi số 3, thi tiếng Trung ghi số 4, thi tiếng Đức ghi số 5, thi tiếng Nhật ghi số 6; bẩy ô tiếp theo ghi mã ngành dự định học, thí sinh ghi tên chuyên ngành đào tạo (nếu có) theo tên chuyên ngành đào tạo được đăng tải trên trang thông tin điện tử của trường. Đối với trường hợp ngành, trường vừa tuyển sinh chung, vừa tuyển sinh riêng, thí sinh có nguyện vọng tham gia phương thức tuyển sinh nào thì đánh dấu vào ô tương ứng; nếu có nguyện vọng tham gia cả hai phương thức thì đánh dấu cả 2 ô.
Mục 3: Mục này chỉ dành cho thí sinh có nguyện vọng học tại trường ĐH, CĐ không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của trường ĐH hoặc trường CĐ thuộc ĐH. Những thí sinh này không cần ghi mã ngành ở mục 2 (là mục ghi trường sẽ dự thi nhưng không có nguyện vọng học) nhưng tại mục 3 phải ghi đủ tên trường, tên ngành, ký hiệu trường, khối thi và mã ngành của trường mà thí sinh có nguyện vọng học. Thí sinh ghi tên chuyên ngành đào tạo (nếu có) theo tên chuyên ngành đào tạo được đăng tải trên trang thông tin điện tử của trường có nguyện vọng học.
Mục 4: Thí sinh dự thi liên thông lên CĐ hoặc ĐH, sau khi ghi Mục 2 hoặc Mục 3 phải đánh dấu “x” vào ô bên phải của mục này.
Mục 5, 6, 7, 8: Ghi theo hướng dẫn trên phiếu ĐKDT.
Mục 9: Theo ký hiệu các đối tượng ưu tiên trong tuyển sinh. Thí sinh tự xác định thuộc đối tượng nào rồi ghi, nếu khai man sẽ bị xử lý. Thí sinh thuộc diện ưu tiên phải nộp đủ giấy chứng nhận hợp pháp (bản sao) kèm theo phiếu ĐKDT.
Mục 10: Cần ghi đúng mã tỉnh và huyện nơi thí sinh có hộ khẩu thường trú vào các ô tương ứng ở bên phải.
Mục 11: Ghi tên trường và địa chỉ của trường vào dòng kẻ chấm. Ghi mã tỉnh nơi trường đóng vào 2 ô đầu, ghi mã trường vào 3 ô tiếp theo (mã trường ghi theo quy định của Sở GD&ĐT, nếu mã trường có 1 chữ số thì 2 ô đầu tiên ghi số 0, nếu mã trường có 2 chữ số thì ô đầu tiên ghi số 0).
Mục 12: Trong 3 năm học THPT hoặc tương đương, học ở đâu lâu hơn hưởng ưu tiên khu vực ở đó. Nếu mỗi năm học một trường hoặc nửa thời gian học ở trường này, nửa thời gian học ở trường kia thì tốt nghiệp ở đâu hưởng ưu tiên khu vực tại đó.
Mục 13: Ghi như hướng dẫn trên phiếu ĐKDT.
Mục 14: Chỉ dành cho đối tượng thi liên thông lên CĐ hoặc ĐH. Mục này thí sinh cần ghi rõ tên trường trung cấp chuyên nghiệp (TCCN), cao đẳng nghề (CĐN) hoặc cao đẳng (CĐ) và năm thí sinh đã tốt nghiệp.
Mục 15: Thí sinh cần ghi theo hướng dẫn của nơi thu nhận hồ sơ. Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp hồ sơ ĐKDT tại trường đó. Các đối tượng khác nộp hồ sơ ĐKDT tại các địa điểm do Sở GD&ĐT quy định.
Mục 16: Xem hướng dẫn ở mặt sau túi đựng hồ sơ.
Mục 17: Đối với chứng minh thư mẫu cũ, ghi 9 chữ số vào 9 ô cuối bên phải, ba ô đầu để trống; đối với chứng minh thư mẫu mới, ghi đủ 12 chữ số.
Mục 18: Thí sinh phải ghi rõ họ tên người nhận, địa chỉ chi tiết của người nhận: xóm (số nhà), thôn (đường phố, ngõ ngách), xã (phường), huyện (quận), tỉnh (thành phố) hoặc điện thoại (nếu có).
Lưu ý:
- Thí sinh phải ghi đầy đủ, rõ ràng, sạch sẽ vào các mục theo yêu cầu và không sửa chữa, tẩy xoá.
- Nếu là số, ghi bằng chữ số Ả rập (0, 1, 2, 3,…), không ghi bằng chữ số La mã (I, II, III,…).
- Thí sinh có nguyện vọng dự thi vào trường nào thì mua hồ sơ ĐKDT gồm một túi đựng hồ sơ (đây chính là một phiếu ĐKDT) và phiếu số 1, số 2.
- Năm 2014 có có điều chỉnh một số đối tượng ưu tiên, nên thí sinh phải tự xác định thuộc đối tượng nào rồi ghi vào hồ sơ đăng ký dự thi. Nếu thí sinh cố tình khai man sẽ bị xử lý. Thí sinh thuộc diện ưu tiên phải nộp đủ giấy chứng nhận hợp pháp (bản sao) kèm theo phiếu đăng ký dự thi.
- Nơi thu hồ sơ giữ lại túi hồ sơ, phiếu số 1 và 2 ảnh, trả lại phiếu số 2 cho thí sinh sau khi đã ký và đóng dấu xác nhận.
Thí sinh lưu giữ phiếu số 2 này để nhận giấy báo thi, giấy chứng nhận kết quả thi, báo điểm và trong trường hợp bị thất lạc giấy báo thi hoặc có những sai sót trước lúc thi, thí sinh đem phiếu này kèm theo giấy giới thiệu của nơi thu hồ sơ trực tiếp tới trường để làm thủ tục dự thi.
Thí sinh phải ghi đầy đủ các mục ở mặt trước túi hồ sơ và phiếu số 1, số 2 theo hướng dẫn ghi ở mặt sau phiếu số 2 rồi nộp cho nơi nhận hồ sơ kèm theo bản sao (có công chứng) các giấy chứng nhận đối tượng ưu tiên (con liệt sĩ, con thương binh...), các giấy tờ theo yêu cầu của trường tuyển sinh riêng (nếu có) và 2 ảnh cỡ 4x6 kiểu chứng minh thư mới chụp trong vòng 6 tháng (có ghi rõ họ và tên, ngày, tháng, năm sinh, tỉnh, huyện và mã số đơn vị ĐKDT vào mặt sau tấm ảnh, 2 ảnh này đựng trong một phong bì nhỏ).
![]() |
| Hướng dẫn ghi sồ sơ đại học 2014. Ảnh Hutech |
Mục 1: Thí sinh không ghi mục này.
Mục 2: Ghi tên trường, tên ngành sẽ dự thi và có nguyện vọng học vào dòng kẻ chấm, ghi ký hiệu trường vào 3 ô đầu; hai ô tiếp theo ghi khối thi quy ước: ô thứ nhất ghi A, B, C hoặc D, ô thứ hai thí sinh dự thi khối A1 thì ghi số 1, thí sinh dự thi khối D: thi tiếng Anh thì ghi số 1, thi tiếng Nga ghi số 2, thi tiếng Pháp ghi số 3, thi tiếng Trung ghi số 4, thi tiếng Đức ghi số 5, thi tiếng Nhật ghi số 6; bẩy ô tiếp theo ghi mã ngành dự định học, thí sinh ghi tên chuyên ngành đào tạo (nếu có) theo tên chuyên ngành đào tạo được đăng tải trên trang thông tin điện tử của trường. Đối với trường hợp ngành, trường vừa tuyển sinh chung, vừa tuyển sinh riêng, thí sinh có nguyện vọng tham gia phương thức tuyển sinh nào thì đánh dấu vào ô tương ứng; nếu có nguyện vọng tham gia cả hai phương thức thì đánh dấu cả 2 ô.
Mục 3: Mục này chỉ dành cho thí sinh có nguyện vọng học tại trường ĐH, CĐ không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của trường ĐH hoặc trường CĐ thuộc ĐH. Những thí sinh này không cần ghi mã ngành ở mục 2 (là mục ghi trường sẽ dự thi nhưng không có nguyện vọng học) nhưng tại mục 3 phải ghi đủ tên trường, tên ngành, ký hiệu trường, khối thi và mã ngành của trường mà thí sinh có nguyện vọng học. Thí sinh ghi tên chuyên ngành đào tạo (nếu có) theo tên chuyên ngành đào tạo được đăng tải trên trang thông tin điện tử của trường có nguyện vọng học.
Mục 4: Thí sinh dự thi liên thông lên CĐ hoặc ĐH, sau khi ghi Mục 2 hoặc Mục 3 phải đánh dấu “x” vào ô bên phải của mục này.
Mục 5, 6, 7, 8: Ghi theo hướng dẫn trên phiếu ĐKDT.
Mục 9: Theo ký hiệu các đối tượng ưu tiên trong tuyển sinh. Thí sinh tự xác định thuộc đối tượng nào rồi ghi, nếu khai man sẽ bị xử lý. Thí sinh thuộc diện ưu tiên phải nộp đủ giấy chứng nhận hợp pháp (bản sao) kèm theo phiếu ĐKDT.
Mục 10: Cần ghi đúng mã tỉnh và huyện nơi thí sinh có hộ khẩu thường trú vào các ô tương ứng ở bên phải.
Mục 11: Ghi tên trường và địa chỉ của trường vào dòng kẻ chấm. Ghi mã tỉnh nơi trường đóng vào 2 ô đầu, ghi mã trường vào 3 ô tiếp theo (mã trường ghi theo quy định của Sở GD&ĐT, nếu mã trường có 1 chữ số thì 2 ô đầu tiên ghi số 0, nếu mã trường có 2 chữ số thì ô đầu tiên ghi số 0).
Mục 12: Trong 3 năm học THPT hoặc tương đương, học ở đâu lâu hơn hưởng ưu tiên khu vực ở đó. Nếu mỗi năm học một trường hoặc nửa thời gian học ở trường này, nửa thời gian học ở trường kia thì tốt nghiệp ở đâu hưởng ưu tiên khu vực tại đó.
Mục 13: Ghi như hướng dẫn trên phiếu ĐKDT.
Mục 14: Chỉ dành cho đối tượng thi liên thông lên CĐ hoặc ĐH. Mục này thí sinh cần ghi rõ tên trường trung cấp chuyên nghiệp (TCCN), cao đẳng nghề (CĐN) hoặc cao đẳng (CĐ) và năm thí sinh đã tốt nghiệp.
Mục 15: Thí sinh cần ghi theo hướng dẫn của nơi thu nhận hồ sơ. Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp hồ sơ ĐKDT tại trường đó. Các đối tượng khác nộp hồ sơ ĐKDT tại các địa điểm do Sở GD&ĐT quy định.
Mục 16: Xem hướng dẫn ở mặt sau túi đựng hồ sơ.
Mục 17: Đối với chứng minh thư mẫu cũ, ghi 9 chữ số vào 9 ô cuối bên phải, ba ô đầu để trống; đối với chứng minh thư mẫu mới, ghi đủ 12 chữ số.
Mục 18: Thí sinh phải ghi rõ họ tên người nhận, địa chỉ chi tiết của người nhận: xóm (số nhà), thôn (đường phố, ngõ ngách), xã (phường), huyện (quận), tỉnh (thành phố) hoặc điện thoại (nếu có).
Lưu ý:
- Thí sinh phải ghi đầy đủ, rõ ràng, sạch sẽ vào các mục theo yêu cầu và không sửa chữa, tẩy xoá.
- Nếu là số, ghi bằng chữ số Ả rập (0, 1, 2, 3,…), không ghi bằng chữ số La mã (I, II, III,…).
- Thí sinh có nguyện vọng dự thi vào trường nào thì mua hồ sơ ĐKDT gồm một túi đựng hồ sơ (đây chính là một phiếu ĐKDT) và phiếu số 1, số 2.
- Năm 2014 có có điều chỉnh một số đối tượng ưu tiên, nên thí sinh phải tự xác định thuộc đối tượng nào rồi ghi vào hồ sơ đăng ký dự thi. Nếu thí sinh cố tình khai man sẽ bị xử lý. Thí sinh thuộc diện ưu tiên phải nộp đủ giấy chứng nhận hợp pháp (bản sao) kèm theo phiếu đăng ký dự thi.
- Nơi thu hồ sơ giữ lại túi hồ sơ, phiếu số 1 và 2 ảnh, trả lại phiếu số 2 cho thí sinh sau khi đã ký và đóng dấu xác nhận.
Thí sinh lưu giữ phiếu số 2 này để nhận giấy báo thi, giấy chứng nhận kết quả thi, báo điểm và trong trường hợp bị thất lạc giấy báo thi hoặc có những sai sót trước lúc thi, thí sinh đem phiếu này kèm theo giấy giới thiệu của nơi thu hồ sơ trực tiếp tới trường để làm thủ tục dự thi.
Thứ Hai, 24 tháng 2, 2014
4 môn thi tốt nghiệp THPT 2014 và lịch thi
Ngày 24/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2014 và lịch thi tốt nghiệp năm nay. Theo đó, các thí sinh sẽ thi 4 môn (gồm 2 môn bắt buộc và 2 môn tự chọn) trong 3 ngày từ 2/6-4/6/2014.
Như vậy, có khác với phương án 1 trong dự thảo ban đầu một chút khi mà môn Ngoại ngữ được đưa vào mục tự chọn chứ không phải là môn thi để cộng điểm khuyến khích.
Điểm mới là năm nay, Bộ sẽ kết hợp kết quả học tập - rèn luyện của học sinh ở lớp 12 với kết quả thi 4 môn để công nhận và xếp loại tốt nghiệp (trọng số đánh giá là 50% - 50%). Một điểm mới khác là môn Ngoại ngữ có cả 2 phần: Trắc nghiệm và Tự luận.
4 môn thi tốt nghiệp THPT năm 2014
Học sinh lớp 12 phải dự thi 4 môn gồm: Ngữ Văn, Toán (bắt buộc) và 2 môn tự chọn. Các thí sinh được quyền tự chọn 2 trong 6 môn: Ngoại ngữ, Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Lịch sử.Như vậy, có khác với phương án 1 trong dự thảo ban đầu một chút khi mà môn Ngoại ngữ được đưa vào mục tự chọn chứ không phải là môn thi để cộng điểm khuyến khích.
Lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2014
Tuy mỗi thí sinh chỉ thi 4 môn nhưng kì thi tốt nghiệp THPT vẫn diễn ra trong 3 ngày. Lịch thi chính thức như sau: XEM Ở ĐÂY!Điểm mới là năm nay, Bộ sẽ kết hợp kết quả học tập - rèn luyện của học sinh ở lớp 12 với kết quả thi 4 môn để công nhận và xếp loại tốt nghiệp (trọng số đánh giá là 50% - 50%). Một điểm mới khác là môn Ngoại ngữ có cả 2 phần: Trắc nghiệm và Tự luận.
Thứ Bảy, 8 tháng 2, 2014
Thầy Lê Bá Khánh Trình: Dạy Toán cần gợi để trò tự mở vấn đề
TS Lê Bá Khánh Trình - người được xem là thần đồng Toán học Việt Nam một thời - hiện đang là giảng viên khoa Toán, Đại học Khoa học tự nhiên - ĐH Quốc gia TPHCM, có bài về vấn đề dạy học Toán hiện nay.
Là một người thầy dạy toán, lại có hai lần là trưởng đoàn Việt Nam dự cuộc thi Olympic Toán học quốc tế (IMO 2005, 2013), tôi cũng nhận được nhiều câu hỏi, như: Có thành tích này, phải chăng cũng do đổi mới tư duy học và dạy toán, hay chỉ là do may mắn.
Lúc này, có nên vội vàng, quá sốt sắng với kết quả đạt được từ các kỳ thi toán quốc tế, hân hoan với các thành tựu xếp hạng như vậy. Học trò Việt Nam tư duy toán giỏi, đã phải là tư duy về các lĩnh vực khác cũng giỏi? Cần đổi mới hơn nữa việc dạy, học toán thế nào sao cho các em đi học thì đạt kết quả cao, phát triển tư duy tốt, đi thi quốc tế thì không bẽ mặt với thiên hạ?
Tôi muốn bắt đầu từ một “trò chơi chữ” nho nhỏ: Bên văn, theo tôi, cái tài của một ông thầy là chỉ nên “gợi” sao cho tài tình, để rồi trò có thể tự “cảm” được cái hay, vẻ đẹp, sự thâm thúy… của văn chương, sẽ tự mở ra cho chính mình một thế giới mới. Còn bên toán, người thầy “gợi” làm sao để trò có thể tự “mở” vấn đề.
Hơn 20 năm trước, tôi tốt nghiệp khoa Toán - Đại học Tổng hợp quốc gia Mátxcơva (Nga). Tới giờ, tính ra, tôi cũng đi dạy được 20 năm. Chừng 10 năm đầu, đi dạy - với tôi - vẫn chỉ là học việc. Tới giờ, vào tuổi 50, tương đối “chín” một chút, tôi thấy mình cũng đã có chút kinh nghiệm đúc kết được điều gì đó: Một bài toán ông thầy đưa ra tuy hay nhưng cổ, cũ rồi, trò thuộc cách giải rồi, thì đưa ra cũng bằng thừa. Là thầy, thì phải động não, phải tự tìm để đưa ra những bài toán mới với cách đặt vấn đề thật mới, có cấu trúc mới - một bài gói hai hay nhiều vấn đề.
Bài toán khó và hay đưa ra không phải để đánh đố trò, mà buộc trò rèn luyện kỹ năng, cũng phải động não tìm cách giải hay; trò muốn giải quyết được vấn đề, trước hết phải có tư duy liên hệ.
Rất quan trọng là người thầy đưa vấn đề làm sao gây bất ngờ để trò tìm được cách giải đẹp. Trên bục giảng, người thầy, khi trình bày vấn đề, cần tìm cách trình bày ngắn gọn nhất, xuyên suốt để trò nắm bắt nội dung có hệ thống. Khi đưa ra vấn đề, luôn có ý thức chờ đợi học trò sẽ “cải tiến” tư duy cho mình.
Vấn đề thầy đưa ra tốt, nghĩa là “gợi” tốt thì trò sẽ “mở” tốt. Cũng đôi khi, chính cách giải thú vị bất ngờ của học trò lại gợi cho thầy hướng nghiên cứu mới… Trong trường hợp này, thầy trò cộng hưởng với nhau, cùng làm giàu tri thức, tư duy cho nhau.
Tôi có cảm giác, chưa chắc những em nào được cho là thông minh là đã tìm được ra lời giải hay; chính những em “xoay xở” nhanh tìm được lời giải hay là khi không có gì bấu víu. Làm toán - cũng như sống - nếu cứ trong cảm giác “biết trước, cái gì mình biết là cũng đúng hết cả rồi” thì không còn gì sự lãng mạn cần thiết làm cuộc sống thi vị hơn.
Lại có người hỏi tôi chiếc chìa khóa nào dùng để mở cho “bài toán” giáo dục nước mình? Trong thời hạn 3 năm, 5 năm, bài toán này có giải quyết được một cách gọn ghẽ? Tôi không mơ mộng hão huyền, cũng không bi quan, tôi nghĩ là, một lời giải rất đẹp là có chứ, đó chính là sự cộng hưởng từ nhiều phía, trước hết giữa nhà quản lý với những người trực tiếp làm giáo dục.
Người làm quản lý giáo dục cần phải nhạy bén. Đổi mới giáo dục, trước hết thay đổi tư duy, não trạng của người thầy, đào tạo lại thầy. Thầy không thay đổi, sao trò thay đổi? Làm thầy hơn 20 năm nay, câu hỏi này, dưới một góc độ nào đó, với tôi, là khó đấy; vì thay đổi từng con người, nhất là những người đã qua tuổi 50, vào tuổi trung niên, bắt người ta thay đổi là thay đổi ra sao, kiểu nào?
Hay là hai bên cùng nhau “thỏa hiệp”? Các nhà quản lý và người trực tiếp giảng dạy cùng thay đổi. Nếu không có sự vận động tích cực từ hai phía thì sẽ không tạo ra các giá trị mới cho nền giáo dục.
Theo tôi, thời điểm canh tân rất thích hợp, hãy bắt tay vào, làm đi, đừng nói nhiều, đừng hô hào khẩu hiệu. Đưa ra một bài toán mà không chịu động não tìm lời giải, thì cũng vô ích. Đối với nền giáo dục nước ta, nếu quyết tâm thay đổi và bắt tay vào hành động, tôi tin sẽ có biến chuyển tốt.
![]() |
| Thầy Lê Bá Khánh Trình |
Lúc này, có nên vội vàng, quá sốt sắng với kết quả đạt được từ các kỳ thi toán quốc tế, hân hoan với các thành tựu xếp hạng như vậy. Học trò Việt Nam tư duy toán giỏi, đã phải là tư duy về các lĩnh vực khác cũng giỏi? Cần đổi mới hơn nữa việc dạy, học toán thế nào sao cho các em đi học thì đạt kết quả cao, phát triển tư duy tốt, đi thi quốc tế thì không bẽ mặt với thiên hạ?
Tôi muốn bắt đầu từ một “trò chơi chữ” nho nhỏ: Bên văn, theo tôi, cái tài của một ông thầy là chỉ nên “gợi” sao cho tài tình, để rồi trò có thể tự “cảm” được cái hay, vẻ đẹp, sự thâm thúy… của văn chương, sẽ tự mở ra cho chính mình một thế giới mới. Còn bên toán, người thầy “gợi” làm sao để trò có thể tự “mở” vấn đề.
Hơn 20 năm trước, tôi tốt nghiệp khoa Toán - Đại học Tổng hợp quốc gia Mátxcơva (Nga). Tới giờ, tính ra, tôi cũng đi dạy được 20 năm. Chừng 10 năm đầu, đi dạy - với tôi - vẫn chỉ là học việc. Tới giờ, vào tuổi 50, tương đối “chín” một chút, tôi thấy mình cũng đã có chút kinh nghiệm đúc kết được điều gì đó: Một bài toán ông thầy đưa ra tuy hay nhưng cổ, cũ rồi, trò thuộc cách giải rồi, thì đưa ra cũng bằng thừa. Là thầy, thì phải động não, phải tự tìm để đưa ra những bài toán mới với cách đặt vấn đề thật mới, có cấu trúc mới - một bài gói hai hay nhiều vấn đề.
Bài toán khó và hay đưa ra không phải để đánh đố trò, mà buộc trò rèn luyện kỹ năng, cũng phải động não tìm cách giải hay; trò muốn giải quyết được vấn đề, trước hết phải có tư duy liên hệ.
Rất quan trọng là người thầy đưa vấn đề làm sao gây bất ngờ để trò tìm được cách giải đẹp. Trên bục giảng, người thầy, khi trình bày vấn đề, cần tìm cách trình bày ngắn gọn nhất, xuyên suốt để trò nắm bắt nội dung có hệ thống. Khi đưa ra vấn đề, luôn có ý thức chờ đợi học trò sẽ “cải tiến” tư duy cho mình.
Vấn đề thầy đưa ra tốt, nghĩa là “gợi” tốt thì trò sẽ “mở” tốt. Cũng đôi khi, chính cách giải thú vị bất ngờ của học trò lại gợi cho thầy hướng nghiên cứu mới… Trong trường hợp này, thầy trò cộng hưởng với nhau, cùng làm giàu tri thức, tư duy cho nhau.
Tôi có cảm giác, chưa chắc những em nào được cho là thông minh là đã tìm được ra lời giải hay; chính những em “xoay xở” nhanh tìm được lời giải hay là khi không có gì bấu víu. Làm toán - cũng như sống - nếu cứ trong cảm giác “biết trước, cái gì mình biết là cũng đúng hết cả rồi” thì không còn gì sự lãng mạn cần thiết làm cuộc sống thi vị hơn.
Lại có người hỏi tôi chiếc chìa khóa nào dùng để mở cho “bài toán” giáo dục nước mình? Trong thời hạn 3 năm, 5 năm, bài toán này có giải quyết được một cách gọn ghẽ? Tôi không mơ mộng hão huyền, cũng không bi quan, tôi nghĩ là, một lời giải rất đẹp là có chứ, đó chính là sự cộng hưởng từ nhiều phía, trước hết giữa nhà quản lý với những người trực tiếp làm giáo dục.
Người làm quản lý giáo dục cần phải nhạy bén. Đổi mới giáo dục, trước hết thay đổi tư duy, não trạng của người thầy, đào tạo lại thầy. Thầy không thay đổi, sao trò thay đổi? Làm thầy hơn 20 năm nay, câu hỏi này, dưới một góc độ nào đó, với tôi, là khó đấy; vì thay đổi từng con người, nhất là những người đã qua tuổi 50, vào tuổi trung niên, bắt người ta thay đổi là thay đổi ra sao, kiểu nào?
Hay là hai bên cùng nhau “thỏa hiệp”? Các nhà quản lý và người trực tiếp giảng dạy cùng thay đổi. Nếu không có sự vận động tích cực từ hai phía thì sẽ không tạo ra các giá trị mới cho nền giáo dục.
Theo tôi, thời điểm canh tân rất thích hợp, hãy bắt tay vào, làm đi, đừng nói nhiều, đừng hô hào khẩu hiệu. Đưa ra một bài toán mà không chịu động não tìm lời giải, thì cũng vô ích. Đối với nền giáo dục nước ta, nếu quyết tâm thay đổi và bắt tay vào hành động, tôi tin sẽ có biến chuyển tốt.
Nguồn: Báo Lao Động
Thứ Bảy, 9 tháng 11, 2013
Một số bài viết hay về ngày Nhà giáo 20/11
(www.MATHVN.com) - Nhân dịp 20/11 sắp đến gần, chúng tôi xin giới thiệu một số bài viết hay về ngày Nhà giáo Việt Nam đã đăng trên website:
1. Lịch sử Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 (Thành lập: 1982)
2. Những lời chúc 20/11 hay và ý nghĩa gửi đến quý thầy cô giáo
3. Tâm sự: Ước gì đừng có ngày Nhà giáo Việt Nam
4. Thơ: Thầy giáo ru con
5. Thư của Tổng thống Mỹ Abraham Lincoln gửi thầy hiệu trưởng
Kính chúc quý thầy cô giáo luôn mạnh khỏe, yêu nghề và cống hiến hết sức mình cho sự nghiệp Giáo dục vĩ đại.
1. Lịch sử Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 (Thành lập: 1982)
2. Những lời chúc 20/11 hay và ý nghĩa gửi đến quý thầy cô giáo
3. Tâm sự: Ước gì đừng có ngày Nhà giáo Việt Nam
4. Thơ: Thầy giáo ru con
5. Thư của Tổng thống Mỹ Abraham Lincoln gửi thầy hiệu trưởng
Kính chúc quý thầy cô giáo luôn mạnh khỏe, yêu nghề và cống hiến hết sức mình cho sự nghiệp Giáo dục vĩ đại.
Thứ Năm, 1 tháng 8, 2013
50 học sinh có điểm thi Đại học 2013 cao nhất (từ 29 điểm trở lên)
(www.MATHVN.com) - Bộ Giáo dục vừa công bố danh sách top 50 thí sinh có điểm thi đại học năm 2013 cao nhất.
Do đề thi năm nay có phần dễ hơn năm ngoái nên số thí sinh đạt điểm thi cao tăng mạnh. Dưới đây là 50 anh tài trong kì thi tuyển sinh năm nay (điểm chưa làm tròn):
Năm nay không có thí sinh đại học nào được 30 điểm tròn như năm ngoái. Người có điểm thi cao nhất là Nguyễn Thành Trung, quê ở Nghệ An, thi vào Đại học Bách khoa Hà Nội với 29,75 điểm (sau khi làm tròn thì cũng được 30 điểm).
Xem thêm: 21 thí sinh có điểm thi Đại học 2012 cao nhất (29 điểm trở lên)
Nguồn: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Do đề thi năm nay có phần dễ hơn năm ngoái nên số thí sinh đạt điểm thi cao tăng mạnh. Dưới đây là 50 anh tài trong kì thi tuyển sinh năm nay (điểm chưa làm tròn):
| Top 50 thí sinh có điểm thi Đại học 2013 cao nhất | ||||||||||
| TT | Trường | Họ và tên | Ngày sinh | Số báo danh | Tỉnh | Môn 1 | Môn 2 | Môn 3 | ĐT/ ĐM4 | Tổng điểm |
| 1 | BKA | Nguyễn Thành Trung | 18-02-94 | A 15862 | 29 | 1000 | 0975 | 1000 | 2975 | |
| 2 | BKA | Vũ Đức Thuận | 08-12-95 | A 10868 | 21 | 1000 | 0950 | 1000 | 2950 | |
| 3 | YTB | Lương Thùy Dương | 07-05-95 | B 1542 | 26 | 1000 | 1000 | 0950 | 2950 | |
| 4 | YHB | Nguyễn Hải Linh | 07-04-95 | B 6447 | 13 | 1000 | 0975 | 0975 | 2950 | |
| 5 | YHB | Phạm Hùng Cường | 10-12-95 | B 1500 | 1A | 0975 | 0975 | 1000 | 2950 | |
| 6 | YHB | Nguyễn Hữu Tiến | 14-03-95 | B 11673 | 1B | 1000 | 0975 | 0975 | 2950 | |
| 7 | YHB | Lê Xuân Hoàng | 02-02-95 | B 4499 | 28 | 1000 | 0950 | 1000 | 2950 | |
| 8 | YHB | Nguyễn Thị Mai Anh | 23-11-95 | B 508 | 22 | 1000 | 1000 | 0950 | 2950 | |
| 9 | YHB | Nguyễn Thanh Thông | 12-07-95 | B 15180 | 29 | 1000 | 0975 | 0975 | 2950 | |
| 10 | YHB | Lê Văn Luân | 12-01-95 | B 7060 | 28 | 1000 | 0950 | 1000 | 2950 | |
| 11 | YHB | Trần Xuân Bách | 02-10-95 | B 14353 | 30 | 1000 | 1000 | 0950 | 2950 | |
| 12 | YDS | Nguyễn Đăng Khoa | 07-06-95 | B 1204 | 52 | 1000 | 0975 | 0975 | 2950 | |
| 13 | NTH | Nguyễn Trần Thành Danh | 29-07-95 | A 2222 | 03 | 0975 | 0975 | 1000 | 2950 | |
| 14 | NTH | Nguyễn Trọng Hùng | 20-02-95 | A 860 | 22 | 1000 | 0950 | 1000 | 2950 | |
| 15 | DKC | Nguyễn Hoàng Huy | 25-06-95 | A 30302 | 02 | 1000 | 1000 | 0950 | 2950 | |
| 16 | DHY | Trần Đức Thịnh | 01-07-95 | B 62814 | 33 | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 17 | DHY | Nguyễn Cao Cường | 17-08-95 | B 63074 | 37 | 1000 | 0925 | 1000 | 2925 | |
| 18 | DHY | Nguyễn Minh Văn | 02-10-95 | B 55405 | 38 | 1000 | 0975 | 0950 | 2925 | |
| 19 | YHB | Nguyễn Mai Thơ | 05-04-95 | B 10975 | 28 | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 20 | YHB | Nguyễn Hữu Trọng | 15-05-95 | B 15330 | 30 | 0975 | 1000 | 0950 | 2925 | |
| 21 | YHB | Lương Thị Mai Hương | 23-04-95 | B 14736 | 29 | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 22 | YHB | Vương Hoàng Long | 24-03-95 | B 7015 | 28 | 0975 | 0950 | 1000 | 2925 | |
| 23 | YHB | Lương Trọng Vinh | 10-07-95 | B 13466 | 19 | 0975 | 0950 | 1000 | 2925 | |
| 24 | YHB | Dương Thị Hạnh | 22-03-95 | B 3450 | 1B | 0975 | 0950 | 1000 | 2925 | |
| 25 | YHB | Nguyễn Bá Khánh Hòa | 12-08-95 | B 14671 | 29 | 0975 | 0950 | 1000 | 2925 | |
| 26 | YHB | Đào Thị Hồng Anh | 07-02-95 | B 501 | 22 | 0975 | 0950 | 1000 | 2925 | |
| 27 | YHB | Nguyễn Thị Minh Châu | 08-01-95 | B 14374 | 30 | 1000 | 0925 | 1000 | 2925 | |
| 28 | YDS | Lê Hoàng Hạc | 16-05-94 | B 631 | 53 | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 29 | YDS | Nguyễn Trần Thanh Trúc | 17-11-95 | B 3256 | 02 | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 30 | YDS | Phan Bá Vũ Đông | 02-09-95 | B 3833 | 02 | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 31 | YDS | Nguyễn Phạm Khánh Tiên | 16-05-95 | B 11961 | 02 | 1000 | 0925 | 1000 | 2925 | |
| 32 | YDS | Trịnh Quốc Khánh | 15-05-95 | B 1177 | 02 | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 33 | YDS | Lê Quang Hiếu | 18-11-95 | B 756 | 48 | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 34 | YDS | Nguyễn Đỗ Văn | 01-08-95 | B 3519 | 35 | 1000 | 0975 | 0950 | 2925 | |
| 35 | YDS | Lê Viết Quang | 18-04-95 | B 17349 | 35 | 1000 | 0975 | 0950 | 2925 | |
| 36 | DKH | Nguyễn Thanh Tùng | 27-11-95 | A 3387 | 1A | 1000 | 0950 | 0975 | 2925 | |
| 37 | DKH | Nguyễn Viết Nam | 13-09-95 | A 4010 | 29 | 0975 | 0925 | 1000 | 2900 | |
| 38 | DKH | Vũ Thị Duyên | 05-03-95 | A 481 | 21 | 1000 | 0900 | 1000 | 2900 | |
| 39 | YQH | Bùi Minh Đức | 21-10-95 | B 862 | 25 | 1000 | 0925 | 0975 | 2900 | |
| 40 | YQH | Nguyễn Thị Như Quỳnh | 22-11-95 | B 1552 | 1B | 1000 | 0900 | 1000 | 2900 | |
| 41 | YQH | Trần Văn Danh | 27-12-95 | B 741 | 28 | 0975 | 0975 | 0950 | 2900 | |
| 42 | YQH | Nguyễn Trần Sang | 19-05-95 | B 2580 | 40 | 1000 | 0925 | 0975 | 2900 | |
| 43 | YQH | Nguyễn Trần Sang | 19-05-95 | B 2580 | 40 | 1000 | 0925 | 0975 | 2900 | |
| 44 | YHB | Bùi Văn Tuấn | 28-06-95 | B 15364 | 30 | 0975 | 0950 | 0975 | 2900 | |
| 45 | YHB | Đỗ Thị Kim Anh | 02-07-95 | B 581 | 26 | 0975 | 0950 | 0975 | 2900 | |
| 46 | YHB | Hồ Văn Hùng | 10-10-95 | B 14715 | 29 | 1000 | 0975 | 0925 | 2900 | |
| 47 | YHB | Nguyễn Trung Dũng | 26-11-95 | B 2063 | 21 | 0975 | 0950 | 0975 | 2900 | |
| 48 | YHB | Trần Việt Tiến | 17-01-95 | B 11654 | 25 | 1000 | 0950 | 0950 | 2900 | |
| 49 | YHB | Phạm Nhật Anh | 19-08-90 | B 733 | 28 | 1000 | 0950 | 0950 | 2900 | |
| 50 | YQH | Nguyễn Trần Sang | 19-05-95 | B 2580 | 40 | 1000 | 0925 | 0975 | 2900 | |
Xem thêm: 21 thí sinh có điểm thi Đại học 2012 cao nhất (29 điểm trở lên)
Nguồn: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Thứ Năm, 27 tháng 6, 2013
Những LƯU Ý quan trọng trước và trong kì thi Đại học năm 2013
(www.MATHVN.com) - Những LƯU Ý quan trọng trước và trong kì thi Đại học năm 2013. Chỉ còn 1 tuần nữa là các thí sinh sẽ bước vào đợt thi đầu tiên của kì thi tuyển sinh Đại học 2013 với khối A, A1 và V. Dưới đây là những điều mà các thí sinh cần lưu ý:
Đối với kì thi Đại học, khối A không có gì thay đổi (thứ tự vẫn là Toán, Lí, Hóa). Nhưng thứ tự các môn thi đối với khối B là Toán, Sinh, Hóa; khối C là Ðịa, Sử, Ngữ văn; khối D Toán, Ngoại ngữ, Ngữ văn (đã thay đổi so với năm trước).
Ðối với kỳ thi Cao đẳng, thứ tự các môn thi khối A là Toán, Hóa, Lý; khối A1 Toán, Tiếng Anh, Lý; khối B là Toán, Hóa, Sinh; khối C là Ðịa, Sử, Ngữ văn; khối D là Toán, Ngoại ngữ, Ngữ văn.
Việc thay đổi nhằm tạo thuận lợi cho thí sinh dự thi, nhất là tránh căng thẳng phải thi hai môn tự luận trong một ngày.
Thí sinh cần xem lại Lịch thi Đại học năm 2013 (chi tiết cả 3 đợt).
Đừng để rơi vào một số trường hợp đáng tiếc trong các đợt trước. Có một thí sinh theo "quán tính" giờ thi từ kì thi tốt nghiệp nên đã đến trễ hơn 15 phút và không được dự thi; một thí sinh khác dự thi vào Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, dù đã đi làm thủ tục dự thi nhưng do không nghe cán bộ coi thi phổ biến quy chế, thời gian thi và đọc kỹ giấy báo thi nên đến trễ giờ thi hơn 30 phút và bị loại ngay từ đầu.
Thí sinh nên xem lại Thời gian biểu từng buổi thi, từng môn thi đại học.
Nhiều học sinh chủ quan rằng mình đã tắt nguồn và bỏ trong túi quần thì không sao nhưng nếu giám thị phát hiện thì bạn sẽ bị lập biên bản và chờ cơ hội làm lại ở kỳ thi ... năm sau.
Còn nhớ trong kì thi trước, có thí sinh ngồi co duỗi chân cho khỏi mỏi sau hơn 2 tiếng làm bài căng thẳng, chiếc điện thoại di động bỗng tuột khỏi túi quần, rơi bịch xuống sàn vào giờ thi Toán tại một điểm thi của ĐH Y Hà Nội. Dù điện thoại của thí sinh đã tắt nguồn nhưng vẫn phải lập biên bản đình chỉ thi theo quy chế bởi các giám thị đã nhiều lần nhắc nhở thí sinh không mang theo điện thoại vào phòng thi.
Còn tại điểm thi của Học viện Báo chí và Tuyên truyền, 20 phút sau giờ làm bài thi môn Toán, chuông điện thoại bỗng vang lên từ túi quần của một thí sinh. Em này lập tức bị lập biên bản và đình chỉ thi.
Thí sinh không nên mất quá nhiều thời gian nghiền ngẫm những câu quá khó đối với mình, có thể bỏ qua các câu khó để giải quyết những câu khác dễ hơn rồi sẽ quay trở lại lần hai để làm những câu đã tạm thời bỏ qua. Ðối với câu đã khẳng định được phương án đúng, không nên làm trên giấy nháp trước rồi mới tô đáp án sau, vì cách làm này sẽ khiến thí sinh bị mất thời gian. Thí sinh cố gắng trả lời tất cả các câu trắc nghiệm của đề thi để có cơ hội giành điểm cao nhất, không nên bỏ trống một câu nào.
Thay đổi về thứ tự các môn thi
Đây là điều mà thí sinh cần phải chú ý để chuẩn bị tâm lí tốt nhất trước mỗi buổi thi và mang các vật dụng được phép, phù hợp môn thi (com-pa, thước kẻ, máy tính...) để làm bài đạt hiệu quả cao nhất có thế.Đối với kì thi Đại học, khối A không có gì thay đổi (thứ tự vẫn là Toán, Lí, Hóa). Nhưng thứ tự các môn thi đối với khối B là Toán, Sinh, Hóa; khối C là Ðịa, Sử, Ngữ văn; khối D Toán, Ngoại ngữ, Ngữ văn (đã thay đổi so với năm trước).
Ðối với kỳ thi Cao đẳng, thứ tự các môn thi khối A là Toán, Hóa, Lý; khối A1 Toán, Tiếng Anh, Lý; khối B là Toán, Hóa, Sinh; khối C là Ðịa, Sử, Ngữ văn; khối D là Toán, Ngoại ngữ, Ngữ văn.
Việc thay đổi nhằm tạo thuận lợi cho thí sinh dự thi, nhất là tránh căng thẳng phải thi hai môn tự luận trong một ngày.
Thí sinh cần xem lại Lịch thi Đại học năm 2013 (chi tiết cả 3 đợt).
Thời gian thi
Buổi thi môn đầu tiên bắt đầu tính giờ làm bài từ lúc 7h15, chứ không phải 7h30 như kì thi tốt nghiệp THPT. Thí sinh phải đến phòng thi trước 6h30 để làm thủ tục dự thi.Đừng để rơi vào một số trường hợp đáng tiếc trong các đợt trước. Có một thí sinh theo "quán tính" giờ thi từ kì thi tốt nghiệp nên đã đến trễ hơn 15 phút và không được dự thi; một thí sinh khác dự thi vào Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, dù đã đi làm thủ tục dự thi nhưng do không nghe cán bộ coi thi phổ biến quy chế, thời gian thi và đọc kỹ giấy báo thi nên đến trễ giờ thi hơn 30 phút và bị loại ngay từ đầu.
Thí sinh nên xem lại Thời gian biểu từng buổi thi, từng môn thi đại học.
Tuyệt đối không mang điện thoại vào phòng thi
Theo quy chế thi đại học, cao đẳng; thí sinh mang điện thoại di động vào phòng thi sẽ bị đình chỉ thi, dù có sử dụng hay không.Nhiều học sinh chủ quan rằng mình đã tắt nguồn và bỏ trong túi quần thì không sao nhưng nếu giám thị phát hiện thì bạn sẽ bị lập biên bản và chờ cơ hội làm lại ở kỳ thi ... năm sau.
Còn nhớ trong kì thi trước, có thí sinh ngồi co duỗi chân cho khỏi mỏi sau hơn 2 tiếng làm bài căng thẳng, chiếc điện thoại di động bỗng tuột khỏi túi quần, rơi bịch xuống sàn vào giờ thi Toán tại một điểm thi của ĐH Y Hà Nội. Dù điện thoại của thí sinh đã tắt nguồn nhưng vẫn phải lập biên bản đình chỉ thi theo quy chế bởi các giám thị đã nhiều lần nhắc nhở thí sinh không mang theo điện thoại vào phòng thi.
Còn tại điểm thi của Học viện Báo chí và Tuyên truyền, 20 phút sau giờ làm bài thi môn Toán, chuông điện thoại bỗng vang lên từ túi quần của một thí sinh. Em này lập tức bị lập biên bản và đình chỉ thi.
Quá trình làm bài thi trắc nghiệm
Trong quá trình làm bài thi, một số chuyên gia giáo dục lưu ý thí sinh khi làm bài thi trắc nghiệm nên bắt đầu làm từ câu số một, lần lượt lướt nhanh, quyết định làm những câu cảm thấy dễ và chắc chắn, đồng thời đối với những câu chưa làm được cũng cần xem xét loại trừ các phương án sai, đánh dấu vào nháp. Lần lượt thực hiện đến câu trắc nghiệm cuối cùng trong đề, sau đó quay trở lại làm những câu đã tạm thời bỏ qua.Thí sinh không nên mất quá nhiều thời gian nghiền ngẫm những câu quá khó đối với mình, có thể bỏ qua các câu khó để giải quyết những câu khác dễ hơn rồi sẽ quay trở lại lần hai để làm những câu đã tạm thời bỏ qua. Ðối với câu đã khẳng định được phương án đúng, không nên làm trên giấy nháp trước rồi mới tô đáp án sau, vì cách làm này sẽ khiến thí sinh bị mất thời gian. Thí sinh cố gắng trả lời tất cả các câu trắc nghiệm của đề thi để có cơ hội giành điểm cao nhất, không nên bỏ trống một câu nào.
Và ...
Điều quan trọng nhất là các thí sinh giữ gìn sức khỏe, ôn tập kĩ lưỡng, nắm chắc kiến thức; khi vào làm bài thì bình tĩnh, tự tin, đọc kỹ đề, làm câu dễ trước, câu khó sau, làm được đến đâu chắc đến đấy,... để đạt kết quả cao nhất trong kì thi Đại học sắp tới.MathVn.Com tổng hợp
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)





